棉花糖藝想世界~限時機轉

新北市 蘆洲忠義國小100學年 故事志工培訓課程

0302  始業式/年度課程說明與重要團務研討

          100 校園活動說明與推廣-健康概念與健康操

          閱讀帶領主題律動篇:秒殺脂肪 肢體延展與律動

0309  晨間故事「實作與帶領」1-中.低年級

          閱讀帶領主題季節篇:312春初時分櫻姿煥發

0316  晨間故事「實作與帶領」2-中.低年級

          閱讀帶領主題:325美術萬花筒

0323  晨間故事「實作與帶領」3-中.低年級

          閱讀帶領主題文學篇:暗戀桃花園

0330  晨間故事「閱讀放大鏡」1-中年級

          閱讀帶領主題品格篇1:牧羊豬 (有志者事竟成)

0406  晨間故事「閱讀放大鏡」2-中年級

          閱讀帶領主題品格篇2:我們班的男生 (自律養成)

0413  晨間故事「實作與帶領」4-中.低年級

          閱讀帶領主題節日篇:422世界地球日 (認識暖化)

0420  晨間故事「閱讀放大鏡」3-中年級

          閱讀帶領主題品格篇3:虎媽與鷹爸 (新銳教養觀)

0427  工藝美學-預備週

          活動帶領主題節日篇:母親與我

0504  晨間故事「實作與帶領」5-中.低年級

          閱讀帶領主題節日篇:五餅二魚的故事 (母親節)

0511  晨間故事「橋樑書」-中年級

          閱讀帶領主題國外文學篇:王爾德

0518  晨間故事「橋樑書」-中年級

           閱讀帶領主題台灣散文篇:少年八家將 (上)

0525  晨間故事「橋樑書」-中年級

           閱讀帶領主題台灣散文篇:少年八家將 (下 )

0601  晨間故事「橋樑書」-中年級

           閱讀帶領主題國外文學篇:罪與罰 (上)

0608  晨間故事「橋樑書」-中年級

           閱讀帶領主題國外文學篇:罪與罰 (下)

0615   結業式/ 年度回顧與展望 餐敘

  訓課程與活動安排的推廣意義(培訓課程以年度來計劃)

  培訓精神是「避免閉門造車、開拓故事志工閱讀領域與

      班級帶領能力，建立班級閱讀風氣」。

 培訓任務是「培育故事志工帶領班級閱讀的說演技巧」

      進而「設計多元化活動促進兒童閱讀樂趣」。

 培訓預期成效是「故事志工經由培訓豐富、

     活化個人閱讀經驗，激勵兒童多方自我探索的能力」。

 培訓課程多元嘗試:不定期外聘講師舉行講座/

     讀書會研討 / 組員問答經驗分享 / 校與校交流

 每學期培訓的時間定為，每月的二、三、四週的

     星期二上午9:00~11:00 洽詢忠義國小教務處

  欲詢問課程內容教學目標、班級活動帶領方式、

  故事志工如何整合資源、協助經營志工夥伴運作、

  成長培訓計畫等，歡迎留言指教(專業師資團隊敬上)

                  sammi os:

 如何引領低年級進入橋樑書的世界

繪本的可愛、繪本的天真、繪本的色彩、

繪本的神秘、繪本的趣味、繪本的遊戲…。

繪本的娛樂性很強，讓人愛不釋手。

如何引領低年級捨下對繪本插圖的迷戀，

首重導讀故事人的肢體、情境、氛圍塑造、

情節的豐富性、

閱讀過程中提供開放性的討論樂趣，

以上提出的元素，可多不可少…。

 曾聽林玫伶校長自己描述說…

為了提振孩子重拾閱讀的樂趣(孩子當時已國小畢業了唷)，

每晚睡前，

嘗試在床頭朗讀新聞及書籍給孩子聽，

直到孩子對自學再次燃起期盼…，

母愛真偉大。

 個人的方式則強調"戲劇塑造情境"，

第一本橋樑書是描述大自然的「小蜜蜂瑪雅」;

第二本橋樑書是跳脫想像的卡夫卡「變形記」。

 配合孩子喜愛的類別與接受度，

簡單易聯想的文字，

讓孩子覺得怎麼聽都像在森林裡探險。

 我最喜歡重覆講同一個故事了，

愈講愈有心得，愈演愈入勝…。

陪伴孩子同樂的時光，是人生最短暫的幸福!

 總有一天，孩子想要自己選擇閱讀的類別，

總有一天，共讀會進入新境界~橋樑書世界~

   by sammi~2013回顧與整理