棉花糖藝想世界~限時機轉

新北市 蘆洲忠義國小101(上)學年 故事志工培訓課程

0921  始業式/年度課程說明與重要團務研討

         晨間活動美學篇:「九二八教師節」卡片製作

         閱讀帶領主題異國篇:多元文化繪本故事輯Ⅰ

0928  晨間故事「活動帶領與閱讀心得」分享

         閱讀帶領主題班級管理篇Ⅰ:故事媽媽HAPPY GO

1005  電影文學講座『聽說』-認識聽障 VS 親子溝通

1012  台灣文化故事 VS 中年級文章精選

         閱讀帶領主題班級管理篇Ⅱ:故事媽媽HAPPY GO

1019  晨間萬聖節活動「小小廚師-巫婆的魔杖」籌備計劃

         閱讀帶領主題班級管理篇Ⅲ:故事媽媽HAPPY GO

1026  晨間萬聖節活動「小小廚師」推廣週Ⅰ

         晨間故事「實作與帶領」1-中.低年級

         閱讀帶領主題橋樑書西方篇:瘋狂校長

1102  晨間萬聖節活動「小小廚師」推廣週Ⅱ

         閱讀帶領主題橋樑書東方篇:老三的地方

1109  期中讀書會校外餐敘

1116  「基本帶領技巧與相關實用策略」<上>

         童詩特輯:近代童詩新選『聽.詩在說故事』

         閱讀帶領主題班級管理篇Ⅳ:故事媽媽HAPPY GO

1123  「基本帶領技巧與相關實用策略」<下>

         童詩特輯:近代童詩新選『聽.詩在說故事』

         閱讀帶領主題班級管理篇Ⅴ:故事媽媽HAPPY GO

1130  晨間故事「活動帶領與閱讀心得」分享

         閱讀帶領主題飲食人文篇:家傳美食評鑑會「米製美食」

1207  聖誕節繪本特輯-Ⅰ

         閱讀帶領主題友誼篇:不一樣的聖誕節

1214  聖誕節繪本特輯-Ⅱ

         閱讀帶領主題環境保育篇:我們的樹

1221  結業式/ 年度回顧與展望 餐敘

 訓課程與活動安排的推廣意義(培訓課程以年度來計劃)

 培訓精神是「避免閉門造車、開拓故事志工閱讀領域與

     班級帶領能力，建立班級閱讀風氣」。

 培訓任務是「培育故事志工帶領班級閱讀的說演技巧」

     進而「設計多元化活動促進兒童閱讀樂趣」。

 培訓預期成效是「故事志工經由培訓豐富、

     活化個人閱讀經驗，激勵兒童多方自我探索的能力」。

 培訓課程多元嘗試:不定期外聘講師舉行講座/

     讀書會研討 / 組員問答經驗分享 / 校與校交流

 每學期培訓的時間定為，每月的二、三、四週的

     星期二上午9:00~11:00 洽詢忠義國小教務處

  欲詢問課程內容教學目標、班級活動帶領方式、

  故事志工如何整合資源、協助經營志工夥伴運作、

  成長培訓計畫等，歡迎留言指教(專業師資團隊敬上)

                         sammi os:

 豐富學習視野，這個世界令人感動無比

101~堪稱實驗性、創意性、突破性、動靜皆備，

是志工學員學習觸角最廣泛的一年。

  為何以故事媽媽HAPPY GO為今年培訓主題

新學期是迎接新志工加入晨間活動帶領最重要的時刻。

故事媽媽HAPPY GO，適合初次進入班級說故事的

志工從中學習到"講故事前的準備與班級經營要領"。

尤其，

如何在說故事歷程中隨時調整自己的心態與應對的態度。

另外，

也適合長期服務晨間活動的志工們，

隨著文字內容與情境的轉變，

進一步檢視"志工服務的精神和動力"。

  食尚玩家~DIY~增加手感體驗

增加生活體驗、增加同儕互動的機會…。

低幼孩童多以"自我中心"為思考，

這個時期多些機會與同儕互動的經驗，

有助於學習傾聽、模仿正確的態度、

冷靜與沉穩的主動溝通、提出問題、

嘗試不同"解決問題的方式"等。

同儕互動中的交集或如何聚焦，

促使孩子看見自己可以調整的缺點。

 家傳美食評鑑會「米製美食」 飲食人文篇

閱讀多元繪本故事"不一樣的分享日"與

"韓國街，咚隆咚隆鏘"後就能理解一國文化

發展與飲食生活淵源之間的牽動與影響。

食物故事藏有在地人民面對生活的習慣態度。

飲食長遠的影響起居;影響商業行為;影響交通運輸;

影響傳媒;影響進出口;影響國家觀光產業的經營…。

聽故事，能讓孩子喜悅;

說動人的故事，能讓自己快樂。

 課程有新的元素;成長有舊的傳承

101年是新里程。

故事志工培訓課程能發展至今日成熟的光景，

絕對要對"前人種樹的堅毅精神"給予大大的擁抱。

特此感佩過去志工們的相互扶持;

特此感念新舊傳承堅守服務信仰的夥伴們。

        by sammi~2013回顧與整理