實在是非常幸運，
每每在下課時間就能聽見學生愉快的歌聲。
直到現在，耳畔之間還是餘音環繞。
我已經習慣這種享受，
每逢這一堂課的來臨，我們之間就是會如此快樂。
這個學期已經結束，
又是另一個新學期的開始。
我將重頭開始編寫新學期的課程，
此時特別想要採用你最喜愛的歌手所演唱的曲目，
好拿來當作這一學期的班歌來唱。
終於，我盼到新學期的第一堂課，
我要對著熱愛歌唱的你，提出「班歌練唱」這個好主意。
我滿心期待，要如何討好你的心情，你的表情。
我也預習了不一樣的感受好迎合你的回應。
還希望能對你表達我對你的歡喜。
走進教室，
我用高分貝的快樂向大家問好，
眼神輕柔地掃過教室一遍，我卻…
我卻找不到班長你的身影!
此時，我聽到新學期最不想要聽到的消息。
「老師，班長已經畢業了。」
什麼!
我竟然不知道，原來班長也有畢業的一刻。
我以為…我真的天真以為，「快樂」會很久，
至少不會這麼快的結束。
平日照顧你們的江老師見我矛盾的表情，
馬上對我表示關心。
江老師聽了我的想法之後，安慰我說:
「班長走了還有其他喜歡唱歌的孩子們啊!」
os:是啊!
我錯過了班長你的畢業感想，
也錯過機會對你的歌聲表示肯定，
就算我認為師生之間擁有一定的情感，
但對於「多關懷學生」，我自許還可以做的更好。
沒想到，我的「刻意安排」對你來說，
實在是不切實際，間接覺得自己好不成熟。
孩子們懂得「快樂」，想唱的時候就唱，
為什麼還要訂出時間與規則呢?
大家不也都唱著、聽著，一起度過一整個學期了，
「快樂要即時啊!」
回家路上，
我仔細的反省，
我這個老師當得也夠粗心的了，
默默享用你的歌聲且為團體所帶來的幸福感有那麼多，
實在沒想過會在你畢業之前，
我竟然連一句祝福的話都沒有。
我…用心檢討了。
與其要轉折的讓你知道我心裡的想法，
我更難以接受自己沒有選擇當下告訴你我的感動。
我想說的是:
孩子，你的歌聲擁有真誠，
你的表情投入了天真與善良，
讓身處其中的我可以獲得短暫的自在，
忘記在外奔忙教課的生活。
你的姿態很特別，
我也想要努力學習保存自己原來的天真善良。
時間又走了，畢業歌聲再度響起。
這一頭，又事逢另一個學期的即將到來。
夜裡編寫教程的獨我，耳畔的歌聲又悄然響起，
偶時令人懷念，
偶時不自覺地酸楚。
………………………………
腦海裡的畫面出現許多人影，
夜半~究竟傳來的是誰的歌聲，
竟能融化心裡冰冷的寒氣。
此文紀念新莊國中99屆特教班畢業生
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